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索引號: 11370000004502323D/2021-00239 發布時間: 2021-04-19
發布機構: 山東省教育廳 組配分類: 通知公告
減輕教師負擔、“強化五項管理” 教育評價“十個不得、一個嚴禁” 舉報投訴
發布日期: 2021- 04- 19 09: 22 瀏覽次數:

減輕教師負擔、“強化五項管理”舉報投訴

為貫徹2021年全國、全省教育工作會議和全國中小學“五項管理”落實推進視頻會議精神,落實國家和我省相關工作要求,切實減輕教師負擔,營造良好的教育教學環境;進一步加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理(簡稱“五項管理”),促進學生健康成長、全面發展,提高教育教學質量,經研究,決定開展“減輕教師負擔、強化‘五項管理’”專項督導。

(一)中小學教師減負督導內容

1.各市、縣(市、區)全面梳理2020年度涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核事項,在現有基礎上減少50%以上情況。

2.在涉及中小學校和教師督查檢查評比考核中,是否存在層層簽訂責任狀現象。

3.在中小學職稱評聘、年度考核、評先樹優和專業技能競賽等評比考核中,以考試成績、升學率、學歷、論文、獎項作為唯一性評價指標的要求等情況。

4.除國家統計局外的其他部門開展涉及中小學校和教師的教育統計工作情況,是否向同級政府統計機構報請審批備案。

5.各地涉及教師的各類評先樹優和資質評定活動項目清理、合并情況。

6.各地教育部門對抽調借用中小學教師建立抽調借用教師工作臺賬(注明抽調借用教師姓名、單位、工作事項、時限、審批單位等)情況。嚴格落實經縣級以上教育部門同意,報同級黨委審批報備,借用期限不超過半年要求等情況。

7.各地對在民辦學校任教的公辦學校在編教師,結合區域內師資配置,逐步安排返回公辦學校任教情況。

8.各市、縣(市、區)堅決清理各類迎檢迎評等“面子工程”和勞民傷財的“形象工程”,規范微信工作群、政務APP的使用,減少會議、發文數量,切實減輕教師尤其是班主任的事務性工作任務情況。

(二)“五項管理”督導內容

1.關于手機管理。主要包括:對學生帶手機入校園進行嚴格管控、建立學生手機校園內統一保管制度、對用手機布置或完成作業行為進行管控、對學生使用手機進行教育引導。

2.關于睡眠管理。主要包括:落實中小學上課時間規定、建立學生按時就寢制度、管控校外培訓時間及培訓內容、加強網課平臺和網絡游戲管控、開展學生睡眠監測。

3.關于讀物管理。主要包括:對課外讀物進校園管理監督、校園推薦圖書質量把關、校園內銷售課外讀物行為管控、嚴禁強制或變相強制學生購買課外讀物。

4.關于作業管理。主要包括:嚴控書面作業量、教師指導學生作業、批改學生作業。

5.關于體質管理。主要包括:開設體育與健康課程、落實大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度、學生近視眼防控、落實體質健康測試制度。

歡迎大家予以監督。如發現違反以上情形的,請予以實名舉報(需留下姓名、身份證號、手機號碼)。我們對實名舉報“凡舉必查”,并對舉報和查處情況向社會公布。

舉報電子郵箱:jypj@shandong.cn。


教育評價“十個不得、一個嚴禁”舉報投訴

為貫徹中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》(以下簡稱《總體方案》)精神,經研究,決定對《總體方案》中嚴格禁止的“十個不得、一個嚴禁”落實情況進行專項督導,督導內容包括:

一、“不得下達升學指標或以中高考升學率考核下一級黨委和政府、教育部門、學校和教師”落實情況。

二、“不得將升學率與學校工程項目、經費分配、評優評先等掛鉤”落實情況。

三、“不得通過任何形式以中高考成績為標準獎勵教師和學生”落實情況。

四、“規范高校教師聘用和職稱評聘條件設置,不得將國(境)外學習經歷作為限制性條件”落實情況。

五、“突出質量導向,重點評價學術貢獻、社會貢獻以及支撐人才培養情況,不得將論文數、項目數、課題經費等科研量化指標與績效工資分配、獎勵掛鉤”落實情況。

六、“不得把人才稱號作為承擔科研項目、職稱評聘、評優評獎、學位點申報的限制性條件”落實情況。

七、“有關申報書不得設置填寫人才稱號欄目”落實情況。

八、“依據實際貢獻合理確定人才薪酬,不得將人才稱號與物質利益簡單掛鉤”落實情況。

九、“各級各類學校不得通過設置獎金等方式違規爭搶生源”落實情況。

十、“在招聘公告和實際操作中不得將畢業院校、國(境)外學習經歷、學習方式作為限制性條件”落實情況。

十一、“嚴禁公布、宣傳、炒作中高考狀元和升學率”落實情況。

歡迎大家予以監督。如發現違反以上情形的,請予以實名舉報(需留下姓名、身份證號、手機號碼)。我們對實名舉報“凡舉必查”,并對舉報和查處情況向社會公布。

舉報電子郵箱:jypj@shandong.cn。



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