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臨沂市沂南縣傳承紅色基因深耕紅色教育
發布日期: 2021- 08- 09 14: 34 瀏覽次數:

近年來,臨沂市沂南縣秉承“辦好紅色教育、傳承紅色基因”的理念,堅持把“紅色基因代代相傳”作為學校德育工作的出發點和落腳點,探索構建“五育融合”紅色教育課程體系,廣泛開展紅色教育活動,讓紅色基因傳承落地生根。

一是深挖紅色資源,構建紅色教育課程體系。圍繞“立德樹人”根本任務,立足縣域紅色資源優勢,讓紅色基因傳承落地生根,讓紅色教育的價值理論與實踐的高度融合。有機融合,在學科課程中滲透紅色教育。各學校充分挖掘各學科的紅色育人底蘊,通過形象感染、感情陶冶和潛移默化的方式,鼓勵學生向文章中的人物學習,實現教學與紅色德育的統一。如:語文課上,讀到紅色革命故事時,寫讀后感,感受戰爭時代的艱苦。突出特色,完善紅色教育校本課程建設。根據本地區紅色文化資源的特色和本校的教學條件以及學生身心發展的特點,把紅色文化綜合實踐活動課程的建設與校本課程的開發有機結合,讓學生在誦讀、理解和實踐中接受紅色文化的熏陶,做到自覺傳承和發揚。拓展渠道,社團活動開發校本課程。如該縣馬牧池換于紅軍小學設立“中國夢”紅色小講解員、紅巖畫社、舞動音符、紅星足球俱樂部、剪之韻藝社、紅領巾故事會等6個社團,用歌聲、舞蹈等學生喜聞樂見的形式對學生進行感染、熏陶。

二是優化教學機制,促進紅色教育有效實施。讓學生在革命歷史和民族文化的浸潤中得到潛移默化的影響,全力培養忠于理想、善于創造、敢于擔當、樂于奉獻的新時代紅色基因的傳承者和弘揚者。情景教學,提升教育實效。堅持把校外德育基地作為學校社會實踐的第二課堂,采取靈活多樣的教育形式,有的放矢地開展蘊含紅色教育的各種有益活動,增強紅色教育的吸引力和感染力。組織學生祭掃烈士墓,緬懷革命先烈;組織學生參觀德育基地,寫參觀日記,談參觀感受;組織學生積極開展課外紅色主題實踐活動,追尋英雄的足跡。親歷體驗,內化道德要求。圍繞“沂蒙母親”“沂蒙紅嫂”“擁軍支前”等題材開辟宣傳專欄,讓學生充分了解革命歷史以及改革開放后的家鄉巨變,把學生對革命先烈的敬仰之情轉化為學習的動力;開展“了解家鄉歷史”“參觀家鄉紅色遺址”“了解身邊的革命故事”“走訪革命前輩”等題材的沂蒙精神紅色研學社會實踐活動,讓學生在實實在在的經歷中逐步將紅色精神文化化為自身的精神品質。

三是創新管理措施,推動紅色教育縱深開展。不斷創新管理舉措,宣傳和擴大紅色教育影響,讓紅色文化時刻與師生相伴。創新教師培養方式。實施“教師—骨干教師—名師”的三階培養思路,采用培訓制、導學制、項目制、比賽制、課題制、教改制等培養方式,注重加強課題研究,引領教師專業發展,提升教師的紅色教育實施水平。創新課程實施過程管理。充分尊重學生的個體差異,將已開發的校本課程根據主要特色分配到適宜年級,讓學生自主選擇感興趣的校本課程。

在紅色教育課程改革的推動下,沂南縣紅色教育走在了全市前列,2020年11月17日,全國課改實驗區紅色教育課程教學改革現場會現場觀摩馬牧池換于紅軍小學、孟良崮紅軍學校紅色教育工作。2021年7月8日,在教育部教材局、課程教材研究所、教育部基礎教育課程教材發展中心慶祝建黨100周年“學習百年黨史,傳承紅色基因”主題黨日聯學聯建活動中,該縣第一實驗小學校長從學校層面介紹了弘揚沂蒙精神、傳承紅色基因的經驗與做法,受到與會人員的一致認可和高度評價。


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